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Acceso Abierto
Educación universitaria y trayectorias sociales moverse en el espacio social: Experiencias educativas en estudiantes de primera generación
Título de la revista
Autores
Castellanos Cuervo, Luz Helena
Archivos
Fecha
2020-10
Directores
Bosa, Bastien Andre
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
En esta investigación se hace la reconstrucción de las trayectorias sociales y educativas de tres egresados de la Universidad Nacional de Colombia con el fin de identificar los mecanismos sociales que los llevaron a tener una experiencia educativa exitosa, entendida esta como: la posibilidad de acceder a la universidad, permanecer, graduarse y ejercer como profesional. Se aplicaron entrevistas a profundidad y para el análisis se usaron conceptos de la sociología de la educación, tales como capitales, capital cultural e illusio. Se logró identificar la influencia de la familia, las instituciones sociales, educativas y culturales en la motivación y obtención de habilidades que permitieron la configuración de una experiencia educativa exitosa
Abstract
In this research, the social and educational trajectories of three graduates of the Universidad Nacional de Colombia are reconstructed in order to identify the social mechanisms that led them to have a successful educational experience, understood as: the possibility of accessing the university, stay, graduate and practice as a professional. In-depth interviews were applied, for the analysis concepts from the sociology of education were used, such as capitals, cultural capital and illusio. It was possible to identify the influence of the family, social, educational and cultural institutions in motivating and obtaining skills that allowed the configuration of a successful educational experience.
Palabras clave
Sociología de la educación , Experiencia educativa , Capitales educativos , Capital cultural , Trayectorias sociales
Keywords
Sociology of education , Educational experience , Capitals , Cultural capital , Social trajectories
